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行动上：一园之长要有较强的实际教学能力和丰富的处事能力，您的一言一行都将是对老师的教导，将这样的教导分散到每日的工作中，点点滴滴言传身教，相信老师们也会耳濡目染不断提升。言语上：不要吝啬您的夸赞之词，有时候园长的一句夸奖，可以让教师心理暖三天。
多组织开展家长会，让家长认识到自己孩子在学校的教育重视，让家长理解到幼儿园老师的工作。沟通交流多和幼儿园老师沟通交流，向他们了解和认识他们的工作，在一定能力上体谅老师，再结合学生一起解决问题。前瞻性资料多阅读书籍书刊报纸幼儿园的前瞻性资料，丰富自己的阅历和见识，从一定的高度当好幼儿园园长。
方式有三：第一，课题组成员定期选择学习内容上传，每周至少转发一篇学习佳作，全体教师阅读后在平台上留下自己的读后感悟；同时，也可以将自己认为最满意的教案上传到论坛，利用网络与专家交流探讨，帮助教师从更多的视角和层面上，看问题寻求解决问题的方法。
其次，提供丰富多彩的展示平台，成就教师的个人价值。园长要做思想上的领头羊，借助政治学习、日常谈心，开展各类主题教育活动，以此来引领他们树立正确的人生观、事业观，增强责任意识和发展意识。
新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。
教师要用心去爱，去教育学生。3在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。3怎样的老师造就了怎样的学生。3愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。40、大家齐努力，科技教育盛开花。4教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。4幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
1、【答案】：素质：能正确领会幼教政策，法律法规；有一定的三学六法的基本理论，有正确的教育观念；应掌握幼儿园科学管理的基本方法。能力：有制定学园规划和实施工作计划的能力；有管理和指导保教工作的能力；有一定的组织协调能力；有一定撰写文章和口语表达能力。
2、创新能力：幼儿园园长需要具备一定的创新意识，不断探索新的教育教学方法和管理模式，提高幼儿园的教育教学质量。 危机处理能力：幼儿园园长需要具备应对突发事件的能力，能够在遇到突发情况时迅速做出决策，妥善处理问题，保障幼儿和教职工的安全。
3、出色的管理能力园长需要像一位出色的指挥家，组织协调、沟通交流、决策判断，确保幼儿园的日常运作井然有序。精打细算的财务管理能力园长需要合理规划资金，保障幼儿园的经济安全，做到心中有数。熟悉法律法规园长需要遵守国家的相关法规，保障幼儿的权益，时刻保持清醒的头脑。
4、诚信和责任感：作为园长，职业道德要求其具备高度的诚信和责任感。园长应该遵守承诺，对学生、家长和员工负责，并始终坚持公正和透明的原则。这有助于建立良好的声誉和信任，提升园长的专业形象。尊重和关怀：园长需要以尊重和关怀的态度对待每个学生和员工。
5、【答案】：B 《幼儿园工作规程》第四十条规定，幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力．并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
6、一）园长应具备的四项基本功 组织能力：幼儿园好像一部机器，如何使其正常运转，这对每一个园长都是严峻的考验，需要园长当好总调度。协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面的关系，并取得各部门的重视、关心和支持。
提升家长工作能力与水平的必要性：贯彻实施《纲要》的需要。新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
要与家长建立平等的合作关系，沟通是最有效的一种方法。要善于从家长这本书中看到他们需要什么，缺少什么？沟通是一门艺术，教师要注意沟通的方式方法。首先，应把谈话的内容放在孩子身上。
首先，幼儿园方面应该搭建好并不断完善幼儿园与幼儿家长之间进行交流沟通的平台，定期召开家长会，设立校园开放日和家长开放日，创建家园天地，鼓励家长对孩子要进行良好的家庭教育，同时让家长能够深入了解幼儿园的教学活动，对自身孩子的心理和生理上的变化有更好的认识和了解。
尊重理解、建立信任 做好家长工作，要在尊重、理解的基础上，逐步建立相互信任的关系。面对一个班的家长，首先要做到了解，这位家长是什么性格，脾气如何？做什么工作的？在家里对孩子是否上心等问题都是身为老师的我们需要了解到的。
1、强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力 教育实践能力是教师对幼儿施以积极影响、引导幼儿发展的基础。《专业标准》对幼儿园教师必须具备的教育教学能力提出了明确要求，特别强调幼儿园教师要具有观察了解幼儿、掌握不同年龄幼儿身心发展特点和个体差异的能力。
2、总之，作为幼儿专业教育者，我们应该具有不断研究专业知识的意识与能力。积极地用教育理论知识，去解释教育实践中出现的问题，把自己的教学实践作为认识对象，进行有效反思；不断借鉴、研究他人的教育经验，对追求卓越教师，是一条促进专业发展的有效途径。
3、提供良好的学习环境 1幼儿教师为幼儿提供一个安全、温馨、活泼的学习环境，包括整洁的教室、丰富的教具和多样的游戏活动。2他们通过布置富有创意的环境，设计激发兴趣的活动，营造积极的学习氛围，激发幼儿的学习热情。
4、幼儿心理学 了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
5、作为当代的幼儿教师，应该具备哪些素质呢？一颗无私的母爱之心 爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家曾说过：“人类在探索太空，征服自然后，终将会发现自己还有一种更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类的文明将迈向一个新纪元。
6、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合；家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
1、第二，增强教师家庭教育课程研发的能力。教师家庭教育指导能力中，一个重要能力就是家庭教育课程研发能力，教师的家庭教育课程研发能力决定了学校家庭教育工作的水平。
2、情感关怀与支持：关心每一个孩子，关注他们的成长过程，给予家长和孩子情感上的支持和鼓励。 持续学习与自我提升：不断学习新的教育理念和方法，提高自己的专业素养，以便更好地为家长和孩子服务。原因如下： 家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，对孩子的身心发展具有重要影响。
3、幼儿家庭教育的几点建议 （一）父母要学会尊重幼儿，尊重他们享有的人格权利。父母不能 把幼儿当作自己的附属物或私有财产，期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望或理想，去补偿自己已有生活中的缺憾和不足。
4、那么，怎样促进幼儿教师的专业成长呢？通过系统学习，提高教师理论水平 （一）阅读理论书籍、倾听理论讲座、整合教育理念 （二）加强教师之间理论知识的交流 （三）用先进的教育理论知识指导日常教育教学活动 预设活动的理论依据。
1、组织能力园长需要具备出色的组织能力，掌握全局，像总调度师一样掌控幼儿园的运转。只有这样，才能让幼儿园像一个和谐的机器一样运转。协调能力园长是“全能联络员”，需要游刃有余地协调上下左右、内外关系，赢得各方支持。只有这样，才能让幼儿园的各项工作顺利开展。
2、优秀的园长，一定是从教师岗位选拔出来的，具备多年的教学经验，有较高的教学水平。在幼儿园五大领域教育和保教教育中发挥着重要的作用。从基层选拔的园长，更能领导好幼儿园保教的工作。管理能力作为园长，需要统领全园，一定是具备了高瞻远瞩的能力，有较强的筹划和执行能力，有较高的领导能力。
3、【答案】：素质：能正确领会幼教政策，法律法规；有一定的三学六法的基本理论，有正确的教育观念；应掌握幼儿园科学管理的基本方法。能力：有制定学园规划和实施工作计划的能力；有管理和指导保教工作的能力；有一定的组织协调能力；有一定撰写文章和口语表达能力。
4、一）园长应具备的四项基本功 组织能力：幼儿园好像一部机器，如何使其正常运转，这对每一个园长都是严峻的考验，需要园长当好总调度。协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面的关系，并取得各部门的重视、关心和支持。
5、【答案】：B 《幼儿园工作规程》第四十条规定，幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力．并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
6、有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。注重与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。能控制和调整自己的情绪和态度。能客观公正地评价同事和周围事情。有不断更新的教育观念和教育技能。及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识。