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第二十四条 国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府应当组织有关部门编写或者采用适合当地实际的家庭教育指导读本，制定相应的家庭教育指导服务工作规范和评估规范。
依据《中华人民共和国家庭教育促进法》国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。家庭教育的政策文献如下：政策文献《改革开放以来中国家庭教育政策研究》，王萍，中国儿童中心，北京。政策文献《中华人民共和国家庭教育促进法》，全国人民代表大会常务委员会。
全国妇联、教育部等九部门日前发布关于印发《全国家庭教育指导大纲（修订）》的通知。修订后的大纲新增了8条核心理念，包括“家庭教育重在教孩子如何做人”。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十六条促进义务教育优质均衡发展。
一）家庭教育是教育体制的支柱之一，家庭教育的地位迫切需要立法确认 从法律上讲，教育权可分为三类：家庭教育权、国家教育权、社会教育权，后两种教育权都属于公共教育权。家庭教育权起源于家庭的产生，只要有家庭关系存在，就有家庭教育。国家教育权起源于阶级和国家的产生。
《全国家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求，经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。
规范家庭教育指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对性、实效性，全国妇联与教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指导大纲》（以下简称《大纲》）。
《家庭教育引论》是由蔡岳建主编的一本著作，它以《全国家庭教育指导大纲》为理论依据，聚焦于社会转型时期中国家庭的背景。该书的核心围绕婴幼儿、儿童和青少年的成长发展，充分借鉴并应用了相关学科的研究成果。
对未尽家庭教育义务的家长或监护人应该追究法律责任；对教育方法不科学或缺乏教育能力的家庭，应在立法中明确相关强制性辅导和帮助的条款。 2010年，随着《全国家庭教育指导大纲》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的相继出台，各地开始推进家庭教育建设。
全国妇联、教育部等九部门日前发布关于印发《全国家庭教育指导大纲（修订）》的通知。修订后的大纲新增了8条核心理念，包括“家庭教育重在教孩子如何做人”。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十六条促进义务教育优质均衡发展。
国务院应当组织有关部门制定修订并及时颁布。国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府应当组织有关部门编写或者采用适合当地实际的家庭教育指导读本，制定相应的家庭教育指导服务工作规范和评估规范。
特制定本学期家庭教育工作计划如下： 指导思想 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。
对于那些有早恋行为的儿童，家长应提供适当的指导和支持，帮助他们更好地处理情感问题。 指导家长教育孩子学会合作和分享。家长可以通过家庭会议等形式，让孩子参与家庭决策，共同分担家务；鼓励孩子在集体中锻炼自我，体验与人合作的乐趣；引导孩子积极参与社会实践，培养他们乐于助人、勇于负责的品质。
修订后的大纲新增了8条核心理念，包括“家庭教育重在教孩子如何做人”。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十六条促进义务教育优质均衡发展。各地要巩固义务教育基本均衡成果，积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源。
一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原则。
指导家长为儿童树立积极的人格榜样，创造健康和谐的家庭环境；从大处着眼、从小事入手，及时抓住日常生活事件教育儿童尊敬老师、孝敬长辈，学会关心、感激和回报他人。（6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法； 家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致； 结合实际情况采取灵活多样的措施。 第六条： 各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
指导思想 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。