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全纳教育的作用 首先，全纳教育有助于促进教育公平。在传统教育中，往往存在着许多不公平现象，如优秀学校只招收特定群体的学生，教育资源分配不均等。而全纳教育则强调所有学生都应该享有平等的教育机会，反对歧视和排斥，这有助于减少教育中的不公平现象，让更多学生能够享受到优质的教育资源。
全纳教育、回归主流和融合教育都是为了让学生能够更好地融入社会和接受教育，但它们的实现方式有所不同。全纳教育是指将所有学生，不论身体、智力或社交能力如何，都纳入同一所学校的教育体系中。这种教育方式旨在消除对残疾人和特殊学生的歧视，促进社会包容和平等。
全纳教育更为有效，研究还发现有些障碍，尤其是阅读障碍是可以通过预防和早期干预方案加以预防的。同时也是一种研究方法，这种方法可以涵盖多种类型的数据，其中包括文献资料、统计数据、实验数据、实地调查数据等。
尽管 全纳教育 一词已经在世界各国广泛使用 ，但对于什么是全纳教育 ，人们的认识往往很不同。
全纳教育新理念 全纳教育是一种全新的教育理念。1994年，联合国教科文组织在西班牙通过“萨 拉曼宣言” 和“特殊需要教育行动纲领”，首次提出“全纳教育”（Inclusive Education）。目的是营造融洽社区，建立和谐教育社会，向儿童提供全面有效 的教育。
全纳教育作为一种教育思潮，兴起于20世纪90年代。全纳教育是在国际教育民主化浪潮中，尤其是在国际组织的大力推动下兴起和发展的，其中有三次国际性教育大会发挥了直接作用。
大声读书有利于训练注意力 每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
一定要让孩子感到快乐，注意力训练就是让孩子在兴趣中学习。比如我们在玩数字划消时可以说：“来孩子我们开着小火车找鸭子吧，找到鸭子后我们给它画上圆圆的房子。”重复练习，让孩子形成习惯。在练习中过程中我们要循序渐进。
你给他一个不受干扰的环境做作业吧，平时不要总是打断他说话玩游戏。
孩子注意力不集中，胆子小，特别爱哭，就让他在全纳上课，练习感觉统合，还是挺有效果的，孩子现在不怎么爱哭了，变得更有自信了呢。
1、周边直线1KM范围内交通配套资源有（和谐人家，世纪大道，逾桥路世纪大道口，香格里拉，世纪高尔夫，茅盾小学，城盛小区，中山路小学，新世纪公园，凤鸣小区）等。
2、直线2KM范围内教育资源有10个（优路教育，叶子艺术中心，嘉兴贝鲁卡国际早教中心，全纳儿童能力训练中心，嘉兴市秀水经济信息专修学院继续教育中心分部，杰越教育，心婧儿童之家，米雪国际儿童教育，嘉兴教育学院秀水分院，博才教育）等。
3、直线2KM范围内教育资源有10个（高楼农长学堂，全纳儿童能力训练中心，沪嘉教育（梅湾校区），一冠培优，嘉兴市早期教育指导中心，博雅书院，爱滑板俱乐部（旭辉广场），学军教育，智适应教育，嘉兴市教育考试院）等。
4、直线2KM范围内教育资源有10个（红黄蓝亲子园（城南西路店），戴氏教育培训学校（城南校区），平湖市教师进修学校，长红教育（新华中路学习中心），全纳儿童能力训练中心（平湖校区），夏加儿美术教育（平湖校区），PlayABC（平湖中心），博瑞教育，名思教育（城南路校区），才子教育（平湖校区）等。
5、直线2KM范围内教育资源有10个（嘉兴市实验初级中学（范蠡湖校区），嘉兴市前进学校，沪嘉教育（梅湾校区），嘉兴市早期教育指导中心，嘉兴市南湖区教育研究培训中心，全纳儿童能力训练中心，智适应教育，爱滑板俱乐部（旭辉广场），学军教育，嘉兴市教育考试院）等。
专注力好的孩子学习成绩不会查的，这是肯定的，全纳没了解过，我同事说她家孩子报了多特的专注力课程，我先观察下她训练有没有效果哈百度也查得到的。
研究表明，感统训练可以提高儿童的注意力和学习能力。例如，一项研究发现，在感统训练后，儿童的注意力和学习能力得到了显著的提高。另一项研究发现，感统训练可以改善儿童的运动协调性和空间感知能力，从而提高儿童的学习能力和注意力。因此，感统课程可以作为一种有效的方法来提高小孩子的注意力和学习能力。
感觉统合训练有利于增强儿童的体质。感觉统合训练可以发展儿童的智力 感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。 有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
心理素质训练：训练儿童的自信心、意志力、情绪控制力等，为孩子建立强大的内心源泉。龙门刚好与新丰县、博罗县和河源接壤，交通发达的前提下可以去咨询一下。当地的早教和幼儿园。一般早教都有感统，缺点是不怎么专业，优点是相对来进比较便宜。而且孩子可以一边上学，一边做感统。感统机构。
最开始的训练内容：（1）头朝下冲滑板（针对前庭觉，主要训练平衡能力，注意力，提升语言能力）（2）坐独角椅子（针对前庭觉，本体觉。
全纳教育可以增强特殊儿童的自我意识和自信心。当他们意识到自己可以在学校中与其他人一起学习，参与活动，并获得认可时，会更加自信和自豪。通过与普通儿童的接触和互动，特殊儿童可以感受到自己的重要性和存在价值，从而提升自尊心和自信心。
提高教育质量：全纳教育强调对所有儿童的关注，包括那些有特殊需求的儿童。儿童福利机构通过实施全纳教育，可以提高教育质量，确保所有儿童都能得到适当的教育和照顾。促进平等和包容：全纳教育倡导平等和包容，注重消除教育中的歧视和排斥。
融合教育是指在普通学校中为特殊学生提供一定的帮助和支持，让他们能够融入主流教育体系。这种教育方式旨在让特殊学生能够得到更好的教育和发展，同时也可以促进不同学生之间的互相理解和尊重。融合教育的优点是可以让特殊学生得到更好的教育和支持，同时也可以促进不同学生之间的交流和互相了解。
这告诉我们，全纳教育并非简单的接纳，而是激发潜能，实现个体价值。然而，中国教育的现实中，全纳教育的道路还布满荆棘。过去的传统观念将特殊教育与普通教育隔离开来，造成了教育的不公平。这就像《嗝嗝老师》中，奈娜面临的挑战，盲人上大学的新闻价值背后，是教育体系的局限。
按照视频讲解的游戏方法，根据孩子自身能力发展情况，从最简单难度开始，阅读内容从少到多，速度从慢到快，最多训练10分钟。
济南现在有两家全纳教育，主要针对0-12岁儿童能力提升，从生理因素、认知因素、智力因素、学习策略四个方面提升儿童学习能力，为儿童将来的成长夯实学习能力基础。具体涉及到感觉统合训练，视知觉、听知觉能力、注意力、记忆力、空间知觉、观察力、思维力，情商、创造力、应用策略的能力。
全纳儿童能力训练中心（龙门校区），是原教育部“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组推广授权单位。课题组综合脑科学、生命科学、思维科学、教育学等科学理论，结合教学实践推出的一系列致力于提升2—12岁儿童能力的科学训练方法。
你家宝宝两岁了，如果有条件的话可以给他报训练中心的课程，但是他是正在玩儿的时期，不要太先进了。会给儿童造成伤害的。