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调动学习积极性，是培养自学能力的前提 前苏联教育家乌申斯基说：“如果最初的数学充满了形象、色彩、声音，总之，能够让儿童的感官所接受，这时，我们就能使自己讲授的知识为儿童所接受，并且使我们进入儿童的思维世界。”这就是说，数学教学充满兴趣性。
环境对孩子的影响非常大。生活在一个喜欢阅读、学习的环境里，他自然会受到影响。习惯的养成非常重要。培养孩子的学习兴趣。分享孩子学习的乐趣。
自我学习——培养学生的自学能力 一年级的自学能力很差或者说他们入学时根本没有自学能力，而且学生们对于有些知识的学习根本没有知识基础或是知识经验。但是对于一年级的学生来说我觉得还是有必要培养他们的自学能力。因为现在的学生都已经读过幼儿园。
1、从行为习惯抓起，培养学生自主学习的意识。对于刚入学的孩子，从幼儿园步入小学，身份发生了变化，但在孩子的潜意识里面，还不一定认识到这一点。所以我的开学第一课就是“我是小学生了”。
2、所以对于一年级的孩子，家长可以帮孩子把作业流程安排好，让孩子按步骤执行，这样更容易养成好的作业习惯。做作业前，可以先问孩子想先做什么作业。让孩子在大脑里把作业内容整理一遍，一般来说，先做书面的作业，再做读写、运动类的比较科学。
3、让孩子明白学习的意义。很多孩子在学习的过程中缺少自主学习的动力，主要是因为这些孩子并不明白学习的意义。所以我认为作为家长应该通过语言的方式，给自己的孩子讲解学习的意义。通过这种方式让孩子对学习产生正确的认知，从而就可以有效的激发出孩子自主学习的动力。
适当安排休息一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。
学习兴趣：小学一年级也是引导孩子培养学习兴趣的时候。鼓励孩子参与各种有趣的学习活动，发现他们的兴趣所在，可以提升他们的学习动力和积极性。自信心建立：成功的学习经历可以帮助孩子建立自信心，相信自己有能力学习并面对挑战。这种积极的心态将对未来的学习产生积极的影响。
学会如何听课 刚入一年级，孩子正处于无意学习向有意学习的转变期，听课是学习的中心环节，教会孩子如何听课，不仅能够提高课堂学习效率，而且培养孩子良好的学习习惯，使孩子受益终生。
小学二年级新学期打算 作文 一 寒假过去，再过几天就要开学了，这是我在二年级的第二学期，我准备好了书包， 笔记本 等学习用品，做好了上学的准备。在新学期里，我要认真学习，多学知识。
二年级新学期的目标和愿望如下：每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。 针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性。
小学一年级学生新学期学习计划1：上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。回家认真写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。锻炼好身体：每天跳绳10分钟。
指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
篇一：一年级培优补差计划 学生情况分析： 本学期，我担任一年级的数学教学工作。有学生47人，学生刚从学前上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。
一年级语文培优补差的工作计划1 基本情况 我所教的班级学生20人。 学困生有7人，他们分别是：张世晓、张泽宁、张丽丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 优等生：张丽淇、张晓媚、张永发等。 主要措施： 课内外辅导。 采用一优生带一差生的一帮一行动。