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1、本题考查的是对关键期的理解。关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。心理学家一般认为，儿童口头语言发展的关键期为2-3岁，书面语言发展的关键期为4-5岁。2-5岁的孩子正处于学前阶段。因此，A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。
2、岁之前是孩子语言发展的黄金期，抓住这个时间段，让宝宝掌握更多的词汇量。如果在6岁之前能够准确地掌握语言，那么他在语言方面的能力将会得到很快的提高，并且远远领先于同龄的其他小孩。 （1）多次重复 不要以为婴儿什么都不懂，就很少对他说话。
3、本题考查儿童心理发展的关键期。儿童心理发展的过程中，很多方面都出现了关键期。2～3岁是儿童口头语言发展的关键期和计数能力发展的关键期；4～5岁是书面语言发展的关键期；4岁是形状知觉形成的关键期；5岁是掌握概念的关键期。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
4、【答案】：A 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
5、【答案】：B 心理学研究指出，2—3岁是学习口头语言的关键期，4—5岁是开始学习书面语言的关键期。
从最简单开始。学龄前宝宝的智商发育还不完善，初次识字还很困难，必须找一些最简单的单字或者单词来教宝宝，这样能够让宝宝轻松的认识并记住。从身边的事物切入。
钓鱼识字法 父母把单词卡片做成鱼形卡片，教他们的孩子读单词。当孩子们稍微熟练一点时，他们会不规则地把卡片撒在地上。然后每次父母读一个单词，他们让孩子们在一堆小鱼中准确地找到小鱼，并大声朗读出来。
和孩子一起阅读，这个从孩子出生后就可以进行，从婴幼儿绘本开始读，婴幼儿期的孩子主要是一读图为主，家长跟着孩子的节奏就好，在这个期间不要强行要孩子认字，这样会让孩子产生厌恶读书的情绪。前期培养孩子的阅读兴趣，对后期孩子认字就有很大的益处了。
让孩子快速识字可以从生活中识字、从书本故事中识字、从游戏中识字等多种方法进行学习。孩子到了学龄前阶段，就需要掌握一定的文字，建议从三岁左右开始，这个年龄的孩子具备了需要表达能力，也对识字有一定的欲望，孩子认识的字越多对他们学习其他的知识就会更有帮助。
坚持阅读，在阅读中识字 建议家长每天跟孩子进行亲子阅读，时间可以选择在睡前的半个小时候，给孩子读喜欢的读物，让孩子对阅读产生兴趣。
引导宝宝科学识字，快乐阅读，首先一定要教会宝宝最基础的文字。一般宝宝在三岁以后，记忆能力也会慢慢的下降，所以家长最好是选择2~3岁之间开发宝宝的潜能，平时要给宝宝创造一个良好的阅读环境。
1、岁宝宝由于年龄较小，所以在选择兴趣班的时候一定要选择简单一些的兴趣班，这样孩子才会更加愿意去上兴趣班，否则宝宝就容易出现厌学等不良的反应，会与家长的想法背道而驰。通常可以选择的兴趣班有：入门绘画、入门舞蹈等。绘画可以锻炼孩子的手指小肌肉群；舞蹈培养孩子的身姿，锻炼孩子的平衡感。
2、-6岁是孩子能力发育的关键时期，三岁宝宝早教可以从这些方面入手：晚上跟孩子讲睡前故事 讲睡前故事好处一箩筐，不仅能增进亲子关系，还能增加孩子的想象力，孩子听得多了，思维就会开阔很多。为什么让孩子在多语言的环境成长？是因为孩子听得多了，学得就快一些，给孩子讲睡前故事也是这么一个道理。
3、学艺术舞蹈。六岁的小宝宝可以学习一些艺术，包括舞蹈或是音乐等等，这些其实都可以培养出小宝宝的艺术感官，对周围的事物以艺术的角度去诠释，那对宝宝的大脑发育其实是有非常大的帮助。但是大家选择这些方式，要了解清楚每种宝宝的兴趣爱好，不能够强迫小宝宝。学钢琴。
至4岁孩子的教育方法 合理的爱孩子，不要太严格，也不要骄宠 在教育孩子时，家长应该用正确的教育方式孩子教育，不要给孩子提过高的要求，或者孩子做的不错就打骂孩子；也不能太过宠爱，放纵孩子的行为，这两个极端方式都不利于孩子成长的。
正确对待孩子的自言自语。4岁左右的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。让孩子从小就接受音乐教育。
父母如何从小教育三到四岁的孩子 个人生活卫生 孩子的生活习惯父母都要教会，比如：每天起床，教孩子自己穿衣，洗漱，个人卫生要保持，饭前洗手，不乱吃东西，做个爱干净的孩子！懂得礼貌 不管是在哪里，都要教会孩子懂得礼貌，见到学校老师同学要问好，不骂人，不打架，做个有礼貌的孩子。