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1、制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度等。这有助于学生有计划地进行学习，提高学习效率。 改进学习方法：学习方法对学生的学习成绩有很大的影响。学生可以尝试不同的学习方法，例如阅读笔记、课堂笔记、组织复习计划等，以找到适合自己的学习方法。
2、让学生成绩提高的方法如下：上课认真听课。最重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解释，不懂要及时提出。课后复习练习。学习不能只停留在上课听懂就可以的状态，课后要抽出时间复习。错题本。本子上主要记录自己写错的题目以及你认为比较好的题型。分块练习。
3、在具体实践中，老师可以采取以下方法来多鼓励学习成绩差的学生： 给予肯定和赞扬。及时发现学生的进步和优点，并在合适的时机给予肯定和赞扬，让学生感受到自己的价值和存在感。 提供具体的指导和支持。针对学生不足的知识点或技能，提供具体的指导和支持，帮助学生进行针对性的复习和训练。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。不要整个晚上都复习同一门功课。
但是，好生并不好当，你本来就是差生，要用更大的努力去补足你之前没学好、没掌握的知识，要付出更多汗水，重要就在于你要不要、肯不肯、有没有决心这么做了。其实要跳行做好生不容易，也是一件要持之以恒，刻苦做下去的事。
信念没有什么都是扯淡。你可以去阅读一些励志书作为精神鸦片，在坚持不住的时候看一下（多本）。你要只看一本，基本上看第二次的时候就在骂娘了，这个很好理解。忍不住的时候，再忍一下。（某状元语录，她原来也是差生）。都是屁话，不过对于残存那么一点点意志的人还是有用的。
你并没有明确的目标，就像想要自杀的人不知道自己为什么活着一样。你之所以会产生这样的感觉可能是因为你经历过人生变故，使自己失去了方向。
对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
策略2：培养良好的学习习惯和学习方法任何一门学科学好的关键是良好的学习习惯和学习方法。首先要有好的学习习惯，每天做好预习，听课，复习，练习反馈，纠错的习惯，很多中等生上课有听讲，但学得快，忘得也快，对课本里的基本知识、定理还不够熟悉，更不用谈应用知识来解题，所以复习就非常有必要。
第对于差生。对于差生来说，想提高数学成绩首先要让自己浮躁的心尽自己最大能力静下来，需要的是脚踏实地，绝不能好高骛远、盲目跟风、攀比。
合理利用作业试题、试卷 简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是中考所考查的。
1、让学生成绩提高的方法如下：上课认真听课。最重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解释，不懂要及时提出。课后复习练习。学习不能只停留在上课听懂就可以的状态，课后要抽出时间复习。错题本。本子上主要记录自己写错的题目以及你认为比较好的题型。分块练习。
2、课前及时预习：课前及时的预习可以提前在大脑中构建一个知识的框架，等到课堂上老师讲解时就可以依托大脑中己有的框架迅速的掌握重点内容，提高学习效率。课后及时复习：德国心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
3、预习。预习不仅可以提前熟悉课程知识，在上课的时候跟上老师的节奏，有效提高课上效率，而且对课程不熟悉的地方也可以提前学习，学不会的课上及时询问老师。笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，将老师上课将的内容记在书上或者笔记本上，不仅可以便于课下复习，还能够加强课上记忆。回答问题。
4、及时总结错题，形成错题集。每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。多研究例题，精练习题。
专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。制定确实可行计划的习惯。
因此，对差生的培养，首先是培养差生上课认真听讲的习惯。我在班上安排自觉性高，上课安心听讲的学生与差生同位，教师上课时，对差生格外注意，一旦发现有“开小差”之类的事，教师和同位及时提醒，使他们逐渐养成上课认真听讲的好习惯。
要提高差生的学习成绩，可以考虑以下几个方面的方法： 确定学习目标：帮助差生明确学习目标，制定可行的目标计划。目标应该具体、可衡量和可实现，并且要与学生的实际情况相匹配。这样可以帮助他们有明确的方向和动力。
激发学习兴趣 兴趣是可以培养的，关键是自己要有积极的态度。教师要利用心理暗示的方法，帮助学生克服消极、悲观的心理，促进学生积极去学习。此外，可以增加学习内容的趣味性，激发学生学习的积极性。改良学习习惯 学习有困难的学生，往往都伴随着学习习惯不好的现象。