新闻中心
英语学科的核心素养是：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力 语言能力是英语学科核心素养的基础，包括语言知识、语言技能、语言理解和语言表达。语言知识包括语音、词汇、语法、语篇、话题、功能等，它是语言能力的基石，没有语言知识的铺垫，就无法实现语言技能的培养。
强化学生学会用英语来进行理解和表达，培养学生的英语思维能力极其重要。教师可利用课相关图片，创设语言情境，引发学生思维积极性。小学生想象力丰富，对图片兴趣要远高于文字的兴趣。培养学生的英语语感，强化英语思维。
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等；思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。
语言能力：掌握英语语言知识和技能，能够运用英语进行听、说、读、写、译等活动的能力。用英语进行交流和表达的能力，包括语言知识、语言意识和语感、语言技能和交际策略等。
二来也可以训练他的语法和英文书写能力。02 初中孩子应该大量的学习英语单词，所以说这时候我们就应该有意识地让孩子多背多记英语单词，只有词汇量提高了，才有助于奠定他英语学习的基础。
多听、多说：多听英语歌曲、电影、电视剧等，模仿发音和语调。多与同学、老师或外教进行口语交流，不怕犯错，勇敢开口。观看英语节目：通过观看英语新闻、访谈节目、纪录片等，了解不同场景下的英语口语表达方式，提高自己的语感。
想提高英语口语水平，首先要在语音上下功夫，方法是无法取代刻苦的学习。要大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感 大声朗读对话和文章，还有各种句型和口语中常用的句子，并背诵文章及演讲。
培养学生主动发言的习惯 英语口语能力是通过说话的实践培养出来的。所以，当学生一开始接触英语口语时，就要要求他们记住Practice makes perfect（熟能生巧）这个英语谚语的含义。每天坚持课前3分钟师生全英文学习，激发和引导学生说英语，提高英语口语能力。
创设语言情景，让学生练习说 英语教学中，教师应尽可能地使用英语组织教学，刚开始时语速放慢，重复多次，然后逐步加深，提高学生的听力能力。要求学生在课堂上尽量使用英语的同时，也要给他们机会去实践，因为只有通过练习说，口语能力才可以逐步培养。
因此，要想把语言知识转化为语言能力，尤其是表达能力，必须加强听力训练。可以通过听或视觉感知语言材料。比如英文广播或英语影视作品，大量接触一些生动语言，并通过听来理解语言信息。建议初中的学生们应充分利用听力课的时间，结合老师传授的一些听力技巧，努力提高听力水平。
1、保持积极心态：保持积极的学习态度对于成功学习英语至关重要。相信自己能够学好英语，并且对每一点进步都感到骄傲。总之，提高英语学习效率需要结合多种学习方法和策略，保持持续的努力和积极的态度。
2、在课堂上可以适当地教一能鼓励学生大胆地运用自己所学的知识，树立学生学习英语的信心。
3、速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
4、激发自身英语学习兴趣 学好英语的第一核心是提高自身对英语学习的兴趣。激发英语学习兴趣的方法有很多，例如可以通过自己喜欢的英美剧以及英文歌曲去激发，也可以通过扩大自身英语学习成就感去激发，当然，提高兴趣的前提是理解英语，并运用你在日常生活中所学的知识，当你懂得越多你的兴趣就会越浓。
1、提高初中生的英文水平需要多方面的努力，包括课堂教学、课外阅读、听力训练和口语实践等。以下是一些建议：课堂教学：教师应采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过观看英语电影、动画片或纪录片来让学生了解英语国家的文化和生活方式。
2、提高听力成绩 多听录音：听力是英语学习中重要的一环，通过多听录音可以熟悉英语发音和语调，培养语感。建议每天抽出一定时间听英语录音，并注意模仿发音。多读：朗读可以锻炼口语表达能力，同时也有助于提高听力理解能力。在朗读过程中，需要注意纠正发音和语调。
3、初中生如何提高英语成绩 认认真真记单词。单词是学好英语的基础，只有不怕麻烦，认认真真的记单词，才能为提高英语成绩打下坚实的基础。记单词一开始可能感觉比较难，但是只要持之以恒，记单词就会越来越轻松。上课认真听讲。
4、听力训练：通过听英文歌曲、观看英文电影或电视节目、使用英语听力材料等方式来提高听力理解能力。 口语练习：找机会与他人用英语交流，可以是同学、老师或者参加英语角等社交活动。不要害怕犯错，大胆说出你的想法。
5、提升初中生英语水平是一个系统的过程，需要学生、教师和家长的共同努力。以下是一些有效的技巧和方法：增加词汇量：词汇是学习英语的基础。鼓励学生每天学习和记忆新单词，可以使用词汇卡片、应用程序或词汇本。了解单词的同义词、反义词和搭配用法也很有帮助。
初中生英语口语差，可以通过以下方法提升：多听多说：多听英语音频、看英语电影或电视剧，模仿发音和语调。同时，多与他人进行英语口语交流，提高口语表达能力。创造语言环境：在家中或学校创造一个英语学习的环境，例如贴上英语单词卡片、挂上英语海报等，让自己时刻接触到英语。
初中生英语口语差，提升的方法有很多。以下是一些建议：多听、多说：多听英语歌曲、电影、电视剧等，模仿发音和语调。多与他人用英语交流，不怕犯错误，勇敢开口。创造语言环境：尽量创造一个英语学习的环境，例如与家人或朋友用英语交流，或者参加英语角等活动。
要快速提升初中生的英语口语，可以采取以下方法： 多听多说：鼓励学生多听英语音频、观看英语视频，模仿并大声朗读。可以通过听力练习、口语对话等方式提高学生的听力和口语能力。 创造语言环境：在课堂上或家庭中创造一个英语学习的环境，鼓励学生用英语进行交流。
初中生英语阅读能力差，可以通过以下几种方法来提升：多读英文原版书籍。可以选择一些适合自己水平的英文原版书籍，如《哈利波特》、《小王子》等，通过阅读这些书籍来提高自己的阅读能力。多看英文电影和电视剧。
增加阅读量：多读英语文章、书籍和杂志，提高阅读速度和理解能力。可以从简单的文章开始，逐渐过渡到更复杂的内容。学习词汇：扩大词汇量有助于提高阅读理解能力。可以通过背单词、学习词根词缀等方法来积累词汇。阅读技巧：学习一些阅读技巧，如预测、推断、总结等，可以帮助更好地理解文章。
扩大学生知识的视野。扩大学生知识的视野是提高学生阅读能力的重要途径。除了语言水平和阅读技巧外，还有一个因素影响阅读理解，即背景知识，它会涉及读者的生活经验以及其固有抽象概念。培养学生在语境中猜词的能力。
多读英文原版书籍：选择适合自己水平的英文原版书籍，可以从简单的儿童读物开始，逐渐提高难度。通过阅读，可以提高词汇量、理解能力和阅读速度。利用英语学习资源：利用学校图书馆、公共图书馆或在线资源，如英语学习网站、电子书等，获取更多的英语阅读材料。