新闻中心
为帮助义务教育阶段的贫困学生就学国家采取的措施是：中央、省对扶贫开发工作重点县及财力确有困难的县给予适当补助。省对资助工作开展好的县给予奖励。实现全国农村义务教育阶段贫困生享受免杂费、免费提供教科书和补助贫困寄宿学生生活费的目标。
即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同的资助措施，确保每一位新生都能够顺利入学。
法律分析：为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是进一步规范义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助工作。法律依据：《教育部办公厅关于进一步规范义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助工作的通知》高度重视“一补”工作。
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题，将建立健全国家学生资助政策体系，保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，作为促进教育公平的重要举措和途径。
按照《中国教育改革与发展纲要》的有关指导性原则，我国已初步形成了“奖、贷、助、补、减”的贫困学生资助制度，建立起了以国家助学贷款为主体的高校贫困家庭学生资助政策体系，努力保证考入公办全日制普通高校的贫困家庭学生顺利完成学业。
家庭基本情况：包括家庭成员的人数、年龄、健康状况、职业、收入情况等。 家庭经济状况：描述家庭的财务状况，如是否有债务、每月的支出情况、是否有食物短缺等问题。 贫困原因：分析家庭贫困的原因，如自然灾害、疾病、教育支出过大、劳动力缺失等。
确定家访对象，以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。家访前事先电话沟通，向家长告知简单的家访目的，落实地址、家长是否在家再出发。
家庭收入来源：询问家庭主要的经济来源，例如是否依赖社会福利、打零工或务农等。这有助于老师理解家庭的经济状况，并可能为争取学校的资助提供依据。 家庭成员就业情况：了解家庭成员的就业状况，包括是否有成员失业或从事低收入工作。这有助于老师理解家庭面临的挑战和压力。
法律分析：父母的月工资概况 是否离异，如果离异了会问问孩子的生活费多少，充足不充足，是双方抚养还是单方抚养。家庭花销在什么水平 4。有几个孩子，几个老人 奶奶 姥姥两家的家庭状况。
学困生帮扶计划1 指导思想 在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用。
学困生帮扶计划工作计划篇1 指导思想： 全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
对于“学困生”、“问题学生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”、“问题学生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。注重方法，开展活动。
下面是我为大家整理的班主任学困生帮扶工作计划范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。 班主任学困生帮扶工作计划1 每个班级都是由好中差三种类型的学生组成的。学困生是班集体中的特殊类型的学生，那么作为一教育工作者就应该树立转化一名学困生就等于挽救一个未来的国家建设的人才的思想。
学困生辅导工作计划范文 （一） 无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。
经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注，每位教师可帮扶1—2名学困生，并认真作好学困生帮扶记录。
1、贫困学生家访的工作总结1 家访，本来是班主任工作的一部分。只有真正了解了学生，才能有针对性地教育学生。每一届，我都会对特殊学生进行家访，了解学生生活环境，沟通感情，取得家长配合，争取最后的教育效果。
2、确定走访对象：冯雪是我系刚刚入学半年的新生，高考以460多分考入我系。入学以来，朴实、文静、勤快，不爱说话，学习成绩好给我们留下深刻印象，也给予了这个女孩更多关注与关心。
3、学生家访的工作总结1 家访的前期准备。 了解学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行了尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高家访工作的针对性。 确立家访内容。
4、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。
5、农村小学家访工作总结1 按照学校的统一要求，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下： 家访中取得的成就 一是获得许多第一手育人资料。
一）家长会的概述 家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系，协调一致，邀请学生家长参加教导工作的-种重要形式。家长会大体上有全校性家长会，学年家长会和班级家长会三种形式。在通常情况下由学校统一组织、分班召开。
家访是班主任指导家庭教育的前提。班主任在接班后短时间内，对有“问题”学生进行家访，既可以了解学生，又是了解家庭情况的最好时机。家长会是班主任指导家庭教育的“课堂”。
确立终身学习的理念，家长带头读书，为孩子做出学习的表率。合理安排每天一定的休闲时间，使它成为全家共同讨论、交流、分享学习成果的时间。建立家庭成员之间民主平等、相互尊重，共同进步的亲子关系，家长应成为孩子的良师益友。从自己孩子的实际出发，在家庭生活中创造出适合的教育方法。
1、坚定信念，树立教育信仰 在贫困的环境中，家长需要保持坚定的信念和对教育的执着。不应因经济困难而放弃孩子的教育。相反，家长应当通过不懈的努力工作和学习，提升家庭经济状况，为孩子提供更优越的发展空间。
2、坚定信念，树立教育信仰贫穷并不意味着一无所有，家长必须要有坚定的信念和教育信仰。
3、穷人家庭最重要的培养孩子正确的三观。首先可以和孩子来一场谈话，告知他父母都是不可以选择的，孩子也是一样。我陪你长大，我伴你到老，这一过程是漫长的，但也是需要极其用心的。
4、举出这个例子，我想说的是，不管如何，我们首先要承认，一般工薪家庭的孩子在教育资源和质量方面，相对于富裕家庭的孩子来说，选择的机会的确是要少很多。
5、妈妈心里面，工作早已远不可求，孩子变成奋斗的新的目标。学习培训看上去是孩子自己的事，却又是一个家庭的事，因此很多妈妈会出现育儿教育层面的焦虑。孩子学习的好习惯必须一点点塑造，碰到困难摆脱的毅力，父母应该给孩子作出楷模。文化教育出一个优秀的孩子，是父母一生最伟大的事业。
6、出生在贫穷家庭孩子注定没有好的条件，但是父母可以通过教育改变孩子。正视生活的不公，不要对孩子抱怨。贫穷是一种现状，但这种现状是可以通过努力改变的，所以不要当着孩子的面抱怨生活不公，更不能对孩子说出逃避的话。