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1、主干家庭对儿童成长的有利因素是：教育力量大、容易学会人际交往、老人直接参与教育。主干家庭对儿童成长的不利因素有：矛盾多、隔代人溺爱严重、容易形成代沟。
2、有时候，在有些事情上，尽管做父母的不应当在孩子面前贬低老人或否定老人的观点和做法，但你完全可以通过更高明、更科学的理念和做法来教育孩子，让他自己去分出高低。比如，孩子不好好自己吃饭或穿衣，老人看到这情形，通常喜欢代劳；你却可以通过夸孩子、鼓励刺激孩子以及与孩子比赛等方式来提高孩子的自理意识和能力嘛。
3、主干家庭能在一定程度上培养代际之间的同情心，联络代际之间的感情。它也能在赡老、抚幼和管理家务上提供一些便利。主干家庭的缺点是家庭中有两对夫妻、两个中心，因而由谁执掌家庭权力问题难以解决。婆媳冲突就是一例。主干家庭是由扩大家庭向核心家庭过渡的模式，有一定的生命力。
4、对于隔代教育的失败，祖辈首先是从自身先找责任，如在带孩子的过程中疼爱的方式和方法不当，如果在生活方面过于包办代替、溺爱，那么，孩子从小就会变得依赖性强，做事不主动，自理能力差、自私霸道，任性等，只不过表现各异。当孩子进入小学高年级、初中时表现更为突出。
主干家庭，又称直系家庭。父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式。也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭。
是指以父母为主干的一种家庭形式。具体有：由父母（或父母一方）和一对已婚子女组成的家庭。由父母（或父母一方）、一对已婚子女及子女的子女共同组成的家庭。由父母（或父母一方）、一对已婚子女及其他家属（主要是子女的未婚兄弟姐妹）组成的家庭。
主干家庭也被称为联合家庭，指的是由一对夫妻及其父母、未婚子女组成的家庭。在这种家庭中，除了夫妻关系和亲子关系外，还有夫妻与父母的互动关系。主干家庭注重家族传承和亲情联系，在传统文化较为浓厚的地区较为常见。核心家庭模式强调夫妻关系的核心地位，家庭成员间的互动主要围绕夫妻关系展开。
主干家庭：父母和一对已婚子女组成的家庭。联合家庭：父母和多对已婚子女组成的家庭。如果已婚子女在父母去世后仍不分家，也叫联合家庭。单亲家庭：离婚者与未婚者与子女组成的家庭。 残缺家庭：未婚子女组成的残缺父母或者残缺一方的家庭叫残缺家庭。其他家庭：由非血缘关系组成的特别家庭。
主干家庭可以只由两代人组成，即父母和一个未生育或未领养的已婚子女组成的家庭。当今西方国家中，这种家庭已很少见，而东方国家中较多。这种家庭是中国传统的家庭结构形式。问题二：主干家庭是什么意思 主干家庭，又称直系家庭。父母和一个已婚子女 或未婚兄弟姐妹生活在一起 所组成的家庭模式。
现在，有不少年轻的父母由于工作和生活的原因把孩子交给爷爷奶奶或姥爷姥姥抚养和教育，我们称之为隔代教育。实事求是地讲，隔代教育有利也有弊。尽管不同家庭所反映出来的利弊在程度上和内容上可能有不小差异，但它们之间还是存在着不少的普遍现象，或称共通之处。
1、主干家庭的家庭教育指导应从多方面进行。主干家庭的家庭教育指导应尊重孩子个性与特点，建立良好沟通互动，营造良好的家庭氛围。培养孩子责任感和义务感，关注他们心理健康，并引导他们树立正确价值观。鼓励孩子自主学习探索，在实践中培养独立思考和问题解决能力。
2、父母承担家庭教育责任我总结归纳为六点：陪伴：重在责任和爱、精神的陪伴；榜样：言传身教；发现：家长要善于发现，每个孩子都是独一无二的，理解孩子，发现孩子的优点，接纳孩子的缺点；[[玫瑰]你想让他自卑，你就一直贬低他。
3、爷爷、奶奶、外公、外婆可以协助子女料理孩子的生活和教育，但不能代替父母在家庭教育中的主导作用。年轻的父母们，对孩子家庭教育的投入，就是对明天的投资。
其实在家庭主干中，武器能够更好地承担教育者的角色，父亲气得是一个比较大范围的角色，所以说大家都在互相扮演着自己的角色。
那就给40给孩子谈心呗，上课那些什么都可以的呗。
主干家庭，又称直系家庭。父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式。也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭。
家庭教育的长期性，是相伴人生的，与学校教育相比，更具有连续性和持久性。孩子从出生起就开始受家庭教育。虽然不同阶段家庭教育的作用大小不一样，但始终伴随着人生。如果家庭是一种民主类型，已成为父母的人，还会经常从孩子的言行中受到教育。9．继承性 继承性也可称为延续性。
家庭教育影响孩子的社交能力和人际关系。父母的社交方式、家庭成员间的互动模式都会成为孩子学习的榜样。在一个开放、平等、鼓励表达的家庭环境中长大的孩子，通常社交能力强，善于与人沟通。相反，如果家庭氛围紧张、沟通不畅，孩子可能在人际交往中显得封闭或攻击性强。
对孩子心理的影响。比如，家长脾气暴躁的时候，经常在家中发泄不满情绪。这样久而久之，就会使包括孩子在内的每个的家庭成员信念迷失，这样孩子往往有一种迷茫无助的感觉，不良的心理就此形成。如果父母对他们采取热情、温和、尊重的态度，又能带动孩子们将这种心里影响到自己的交往中去。
家庭教育对孩子身心发展的影响。随着人们对家庭教育关注度的提高，我们发现良好的家庭教育能够使孩子的身心得以更健康的发展，能够使孩子更好地接受学校教育。在我们生活中，一个人的成长，首先受到的影响就是来自家庭、来自父母，家庭是孩子的第一学校，而父母则扮演了孩子第一老师的角色。