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是坚持政治理论学习。政治能力不仅需要鲜明的政治立场，政治态度，更应该在日常理论学习中加强政治历练，提升能力素质，在学懂弄通做实上下功夫，确保学出本质，学出责任。是坚持理论联系实践。政治能力的提升需要一过程，这就要求青年干部真抓实干的实绩实效，体现坚决维护核心的政治态度。
加强青年党员的政治能力建设的方法有加强理论学习、注重实践锻炼、加强党性教育、提高综合素质、严格纪律约束。加强理论学习 通过定期组织集中学习和个人自学，让青年党员深入学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，掌握党的路线方针政策和决策部署，增强政治意识、大局意识和责任意识。
同时，科学思想素质的形成，一靠认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，这是基础的理论功底，要能把握其思想体系和精髓；二靠在实践中锻炼，讲科学理论付诸运用。培养科学思想素质，提高思想理论水平，这是保证政治上清醒的前提条件。良好的道德素质良好的道德素质来源于高尚的道德观念。
落实学习成果 青年大学习做好了学习还不够，更重要的是在工作、生活中要落实学习成果，将所学理论付诸实践。这就需要青年朋友们在平时的学习和工作中，时刻保持对所学内容的回顾和总结，将所学的理论知识运用到具体的实践当中，从而不断提升自己的素质和能力。
也可以结合新时期青年迫切成长进步的需求，开展青年读书活动、岗位成才活动、岗位练兵活动等，搭建平台，建立机制，切实服务青年成长成才。
当代大学生通过以下方法努力成为新时代好青年：自觉用党的科学理论武装头脑，坚定不移听党话、跟党走。大青年特别是青年学生要自觉用党的科学理论武装头脑，努力在学深吃透上下功夫，在以知促行上用气力。
1、在教学中，教师要放下威严，由知识的传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转变为平等引导。让学生感到自己是课堂的主人，这样学生的心情才能舒畅，学习的积极性与主动性才能调动起来，学生的个性与潜力才能得到张扬。
2、巧设问题情境，激发探究兴趣问题意识是探究的前提，是自学的基础，一个有效的问题情境，往往能够激发学生强烈的问题意识和探究动机，引导学生积极地思考，在培养学生自主学习能力的同时，也有助于实现高效的思想政治课堂。
3、自主学习的内涵： 所谓“自主学习”就是在思想政治课堂教学过程中，使学生内在主体能动性充分发挥出来，投入到学习知识、形成能力和发展思维整个过程之中，达到提高教育教学效果和学习效率质量的目的。自主学习能力是学生在整个学习过程中表现出来的一种综合能力。 自主学习的特征是： 能动性。
4、学校教育的重点是使学生对各种知识和信息产生浓厚的兴趣．并通过有效途径，运用现代科技手段获取大量的新知识，形成科学的思维方法。培养学生的自主学习能力是当前教育界研究的一个热门课题．也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。因此，我们必须倡导自主学习充分调动学生的主体意识，能动意识和创造意识。
5、巧设情境与问题，激发探究兴趣 “兴趣是最好的老师。”从教育心理学角度讲，兴趣是一种内在动力，它促使学生萌发出强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，自觉努力去探索、去攀登，向着认知的目标前进的欲望。因此，学习环境中的情境必须有利于学生对思想政治课内容的意义建构。
1、创设良好的课堂氛围，提高学生学习政治的积极性 营造温和的课堂气氛，提高学生的课堂参与意识 在初中政治教学过程中，如何增强学生的自信心，调动学生学习政治的积极性，是政治教师首先要解决的问题。
2、因此，激发学生学习思想政治课的积极性是政治教师的当务之急。 （一）把握知识结合点。激发学生学习兴趣。这反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化。大量研究调查表明，学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点，能正确把握知识结合点，才能抓住学生的兴趣。
3、其次，在平时生活中，多些利用课本的知识，讨论一些国内国际的时事，将知识面扩阔，将课本的知识深化，而且也可以提高学习政治的兴趣，使学习政治变得不再枯燥。以上这些见解和做法，只是我的一些浅见，正所谓学无定法，只要是适合自己的学习方法，都能够促进自己的学习，都能使自己真正学到知识。
4、理论联系实际、与时政热点紧密结合 在思想政治课学习中，学生往往产生一种错误认识，觉得政治课的内容离现实生活远，空洞抽象，高高在上，没有实际意义。因而，在教学中寻找理论与现实的结合点，增加学生对知识的熟悉感和亲切感，才能调动学生的学习积极性，使学生产生学习兴趣。
1、学习政治科学：选修与政治和国际关系相关的课程，学习重要的政治理论、概念和实践。掌握基本的政治学知识是提高政治素养的基础。 阅读政治书籍和文章：阅读政治经济学、国际关系、历史和政治哲学等方面的书籍和文章。
2、增强理论学习：当代大学生应该加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等理论的学习，深入了解中国共产党的指导思想，增强对中国特色社会主义的认同感和自信心。 参与社会实践：当代大学生应该积极参与社会实践，了解国情、民情，增强对中国特色社会主义道路的认识和理解。
3、作为一个大学生，我认为提高我们的政治素养一定要做到这些：首先我们要在以人为本，坚持实事求是；坚持把思想政治的发展处于首要地位且具有爱国主义精神；其次，我们明确教育就是要为以后祖国的建设发展做服务，并且要在大学尽力实现个人的全面发展；最后我们要以思想领导模范为榜样，做好自身建设。
4、当代大学生提高思想道德素质和法治素养，需要从以下几个方面着手：强化理论学习、强化思想政治教育、增强法治意识。强化理论学习：深入学习党的基本理论、路线、方针、政策，掌握社会主义核心价值观，理解新时代中国特色社会主义的基本国情。
1、思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力？相关内容如下：多样化的课程资源 随着科学技术的发展，给教育教学带来了新的活力。现代多媒体技术具有众多的优势，它不但信息量大，知识涵盖面广，而且具有及时性、直观化、形象化等特征，这些都可以成为高中思想政治课利用的法宝。
2、第在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。要培养具有创新精神的学生，首先教师应具有创新精神。
3、进行实践与创新的思想教育。高校思想政治教育应该有意识地、有系统地通过实践来培养学生的创新能力。增长他们的生活阅历，开拓他们的思维，培养他们的创新能力。
4、三是加强政工人员的学习培养力度，将政工人员的学习和素质能力提升工作作为一项持之以恒常抓不懈的具体工作、系统工程，构建定期学习教育机制，采取办班集中培训、保送学习等形式不断拓展政工人员知识结构，提升工作能力和业务素质，促进思想政治工作与时俱进、扎实有效开展，更好的促进企业三个文明建设。
我们应以学习为立身之本，加强理论武装，提升党性修养。学习是推动个人成长和进步的关键步骤。重视学习对于增强党性、坚定信念、提升精神境界至关重要。为了跟上时代步伐、应对挑战，我们必须坚持学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，把握思想认识的总开关。
二）主动积累。日常之中要树立主动意识，更多地关注国内、国际政治形势，增强政治的敏锐性；更多地学习一些历史知识，古人讲：“以史为鉴，可以知未来。”马克思强调要注重发现规律，漫漫的历史长河就是我们最好的老师；更多地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的原著，深入领会其中的深刻思想。
不断加强对理论的学习 理论上的成熟是政治上成熟的基础，共产党员的党性不是天赋的，不可能自发形成，只有经过长期的学习，自觉的修养和锻炼才能形成。
要成为党员队伍中的一员，应该坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才能充分发挥先锋战士的作用。
提升党性修养的方法有：坚定共产党人的信仰信念、端正共产党人的价值追求、昭示共产党人的心志操守、党内生活要有针对性地解决问题、批评与自我批评要有“辣”味、党内同志要做诤友挚友等。
增强党性修养具体方法：加强理论修养，汇聚涵养底气。组工干部是服务党员干部人才的干部，担负着重要职责。加强理论学习是组工干部必须长期坚持的一项基础工作。
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